健康教育在糖尿病护理中的实践分析

目的:探讨健康教育在糖尿病患者护理工作中的作用。方法:选取2012年1月~2014年1月我院接诊的96例糖尿病患者,随机分为对照组与观察组,每组各48例;给予对照组常规基础护理,并在常规护理的基础上给予糖尿病健康教育。对比观察两组治疗效果。结果:健康教育后,观察组各项生化指标均低于对照组;且观察组对健康知识的掌握程度优于对照组;两组比较差异具有统计学意义,P<0.05。结论:对糖尿病患者进行健康教育,能够有效改善患者症状,提高患者生活质量,减轻患者家庭负担,值得推广应用。