摘要
目的:分析同伴教育对于PICC置管化疗患者带管感受负担和带管管理能力的影响。方法:选取我院收治的106例PICC置管化疗患者,随机分为对照组(n=53)和观察组(n=53),对照组实施常规护理,观察组患者在此基础上增加同伴教育,比较两组患者的护理效果。结果:观察组患者的带管感受负担得分为(32.06±2.89)分,PICC带管管理能力得分为(148.35±12.86)分,均显著优于对照组(P <0.05)。结论:同伴教育有利于减轻PICC置管化疗患者的带管感受负担,提高患者的带管管理能力,值得临床借鉴应用。
