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“理论之后”与文本教学——文学概论课程改革之我见被引量：2

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摘要《文学概论》的课程教学已经步入到了一个"理论之后"的新时代,在此语境下所进行的教学改革必须对理论进行重新思考与定位,走"文本化"的道路,这就包括理论文本和文化文本的引入,更重要的是突破康德式的审美维度更加关注文化现象。

作者袁宪泼

机构地区天津师范大学津沽学院南开大学文学院

出处《南方论丛》 2013年第3期83-86,共4页 Southern Forum

关键词理论之后文本化文学概论教学改革

分类号 I0 [文学—文学理论]

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2013年第3期

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