农业专业英语教学“翻转课堂”的策略研究

目前,学界谈到农业专业英语及其学习策略,绕来绕去总是离不开所谓专业词汇、语法结构和专业英语的特点等泛泛而谈,基本没有抓住问题的本质。基于此,从现场教学、校本教材、实地调研、报告先写后译等角度,论述了农业专业英语教学"翻转课堂"的策略及其效用。