摘要
从建立'5+3'培养体系的历史必然性切入,总结了西南医科大学为提升临床医学专业学位研究生的教育质量,着力于建立三级管理构架,打造特色品牌基地,创新人才'优选'机制,构建核心课程体系,创建能力进阶机制,铸造质量反馈平台等,创立了既彰显我校'协同兴教,以教促医,以教促改'的办学理念,又凸显西部地区住院医师培养特点与特色的医教协同'5+3'卓越住院医师培养体系。
出处
《南方医学教育》
2016年第3期3-6,19,共5页
Southern Medical Education
基金
四川省科技厅资助项目“规范化培训住院医师与医学专业学位研究生‘双轨合一’培养机制创新研究”(14RKX0012)
泸州医学院一般项目“临床医学专业学位研究生培养新模式(5+3)实施进程中提升研究生临床技能和临床科研能力的实践研究”(YY14004)
四川医科大学一般项目“提升西部地区临床医学专业学位研究生教育质量——构建“5+3”卓越住院医师培养体系的实践研究”(JG2015026)
