摘要
针对软件工程课程的特点和软件人才培养的要求,融合多种先进的教学模式和理念,开展多模式课堂教学策略研究,以Workshop& Teamwork教学法为学生开展学习活动的基础。实行任务驱动下的案例项目主线教学,在课堂中引入情境教学方式,并借鉴翻转课堂的做法提高课内学时的效率,文章详细介绍了教学的总体规划、教学过程的实施策略和评价手段,以推动软件工程教学改革。
出处
《南方医学教育》
2016年第4期21-24,33,共5页
Southern Medical Education
基金
2013年广东省产业技术研究与开发专项资金项目(2013B051000054)
2014年南方医科大学本科教学改革发展工程建设立项“应用型本科网络程序设计课程改革”(B1012291)
2015年广东省教育教学奖培育项目“校企结合,工学互促,优化网络程序设计课程”(C1032165)
2014年广东省科技计划项目(2014A020212545)
