遵循课程自身规律和特点开展病理学教学

病理学是一门重要的医学基础课程,是连接基础医学与临床医学之间重要的桥梁学科,同时,又是一门侧重于观察疾病的形态学变化的形态学课程。所以,病理学具有桥梁学科和形态学课程的双重特点。在教学过程中,在合理课程设置的前提下,遵循病理学课程自身的规律特点,应用总结和比较的学习方法,将静态的病理改变讲出动态的发生发展过程,发挥病理学在医学课程中的作用,可极大地提高学生的学习效率和病理学的教学质量。