摘要
课题化教学模式的内涵是以纵向课题或横向课题为载体,以科学、合理组织课题的具体实施过程为主线,将教学内容模块化、教学方式实战化,学生从被动接受转化为主动参与的教学模式。面对课题化教学模式运行的现状和存在的问题,应当分别从组织管理、运行管理和制度管理三个方面,对问题的根源进行有针对性的管理,进而从整体上建立较为完善合理的管理机制。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2014年第3期36-38,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition