摘要
通过实地调查和文献收集发现,威宁少数民族自治县残疾儿童教育安置存在形式单一、结构欠合理和方法科学性低等问题。树立正确的残疾儿童教育观念,建立适宜于残疾儿童教育安置的政策导向和资金支持,构建合理的残疾儿童教育安置模式,培训适量特教教师等,是解决民族地区残疾儿童教育安置中存在的问题的有效对策。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2014年第4期59-61,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
贵州省教育厅高校人文社科项目(12ZC163)
毕节学院科学研究基金项目(20101005)