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陶行知学校管理思想及其当代价值 被引量:4

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摘要 我国现代著名的教育思想家与教育实践家陶行知先生一生致力于各项教育活动,他勇于批判和改革旧教育思想,积极投身于各种教育改革实践并从中积累了丰富的办学经验,进而形成了具有特色的学校管理思想。深入挖掘陶行知的学校管理思想并将之运用于实践中,有助于当代学校不断提高管理水平与管理效果。
作者 陈琳
机构地区 成都学院教务处
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2014年第8期5-6,10,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
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参考文献2

二级参考文献7

  • 1余子侠,熊贤君,周洪宇.重在学习研究贵在实践发展——陶行知研究国际学术研讨会综述[J].教育研究,1997,18(1):33-36. 被引量:4
  • 2中央教育科学研究所.陶行知教育文选[C].北京:教育科学出版社,1981..
  • 3中央教育科学研究所.陶行知教育文选[M].北京:教育科学出版社,1981..
  • 4黄伟.陶行知生活教育思想与中西文化[J].教育研究,1993,(1).
  • 5吕景星.陶行知教育思想与农科教结合[J].教育研究,1991,(10).
  • 6张健.认真学习陶行知的人民教育思想[J].教育研究,1991,(10).
  • 7华中师范学院教科所.陶行知全集(卷一)[C].长沙:湖南教育出版社,1985.166.167.213.600.

共引文献24

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引证文献4

二级引证文献3

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