多元文化教育对民族地区高校教师专业发展的促进

多元文化教育理论与实践是当今世界各国教育改革与发展的重要趋势。这一理论与实践从上个世纪90年代开始影响到我国教育理论与实践,对民族地区教育影响更大、更广。然而,以往研究中存在着把教师的专业发展与多元文化教育分离的现象,忽略了二者的相互促进的关系。基于多元文化教育对教师专业发展的促进,当前民族地区高校教师过于注重和实践专业发展、忽视多元文化教育素养的现实,民族地区高校教师的专业发展中应渗透教师教育的文化学范式。