历史教学中学生历史思维能力的培养——基于探究性学习视角

随着我国新一轮课程改革的逐步深入,学生历史思维能力的培养已备受广大师生关注。它不仅是我国教育面向世界和未来的需要,也是历史学科素质教育和发展的需要。本文从探究性学习视角探索了历史教学中学生历史思维能力培养的意义和策略。