新教育理念下的课堂和谐德育

德育是主体有意识地将社会规范、社会要求、社会思想道德内化为自身德性的过程。在社会主体价值所认同接纳的价值观念和行为意识的刺激下,通过主体内在的信息加工后付诸实践的过程。这一过程,就是要探讨如何把新教育理念下的和谐德育融入课堂中。通过一年的教学实践,笔者经历了无数次教学案例,这些案例有成功有失败,成功的继续调整并达到最佳效果,失败的究其原因并多次尝试直到成功。笔者以成功的案例来记述几类不服管教的学生是如何成为优秀学生的。