经管类专业实验教学评价及管理模式探讨——以应用技术型大学为例

应用技术型大学的实验教学体系是其教学体系的重要组成部分,是夯实学生基本技能的关键所在。为规避教学评价指标异化,所构建的多元化的评价包括评价来源、评价指标、评价成绩形式、教学评价指标等的多元化。开放式的管理包括对实验教学场所、实验教学设施设备、实验教师以及实验课程管理的开放式。