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英语教学中学术论文图文模态读写能力培养探析

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摘要 以某高校英语专业的学生为对象,依据学生在机构属性、对话角色、图文模态意识和实际读写能力上体现的不足加以分析,并提出学术语篇图文构建模式和英语学术论文写作教学中相应的解决措施。
作者 徐静
机构地区 贵州民族大学外国语学院
出处 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2015年第5期136-137,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金 2014年贵州省哲学社会科学基金项目"学术机构身份图文构建及英语多模态读写能力的培养研究"(14GZYB50)
关键词 英语 学术论文 图文模态 读写能力
分类号 H319.3 [语言文字—英语]
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参考文献4

二级参考文献13

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共引文献141

内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2015年 第5期

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