期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
河南省中小学健美操课程的现状及影响因素
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
通过问卷调查法对河南省中小学健美操课的现状进行了调查与研究,其目的是找出影响中小学健美操运动开展的因素,提高基础教育阶段健美操课程的授课质量,为深化基础体育教育的教学改革提供相应的理论依据。
作者
王焱源
机构地区
郑州航空工业管理学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2015年第6期160-161,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
中小学
健美操
现状
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
4
二级引证文献
4
同被引文献
6
1
宫家秀,郝利玲.
安徽省大、中学校健美操开展现状与发展研究[J]
.北京体育大学学报,2006,29(1):110-112.
被引量:41
2
张殿勇.
南阳市中学健美操教学现状的调查分析[J]
.体育世界,2009(3):116-117.
被引量:2
3
周军,吴小霞,王彦旎.
海口城乡小学开展健美操项目的现状调查与分析[J]
.科技资讯,2015,13(7):203-205.
被引量:2
4
周德胜,孔宁宁.
中小学趣味健美操教学改革初探[J]
.科技视界,2015(20):31-31.
被引量:1
5
代雪艳.
新环境下小学健美操课程的开展方法分析[J]
.课程教育研究,2016,0(16):188-188.
被引量:1
6
汪沁霖.
浅谈小学健美操教学美育渗透[J]
.扬州教育学院学报,2017,35(4):96-99.
被引量:6
引证文献
4
1
代雪艳.
新环境下小学健美操课程的开展方法分析[J]
.课程教育研究,2016,0(16):188-188.
被引量:1
2
居婷.
中小学健美操开展主要问题与对策研究[J]
.文体用品与科技,2018,2(8):69-70.
3
郭思雨.
郑州市金水区中小学啦啦队师资队伍建设现状调查研究[J]
.灌篮,2019,0(11):185-185.
4
田丽君.
小学开展健美操运动对小学生素养培养的价值及推广策略[J]
.青少年体育,2020(4):119-120.
被引量:3
二级引证文献
4
1
田丽君.
小学开展健美操运动对小学生素养培养的价值及推广策略[J]
.青少年体育,2020(4):119-120.
被引量:3
2
成改琴.
小学低年段健美操社团活动教学策略实践[J]
.教育界,2020(31):19-20.
3
唐春辉.
小学开展健美操课程的价值与教育要点研究[J]
.青少年体育,2021(7):117-118.
4
邱晓玲.
小学健美操教学模式的创新研究[J]
.健与美,2022(2):102-103.
1
路桂荣[J]
.数字教育,2016,0(2).
2
冯一兵.
教师资格面试存在的问题及策略[J]
.河南教育(高教版)(中),2016(4):18-19.
被引量:4
3
雍素芳.
浅议初中思想品德课教学的创新性[J]
.教师,2009(16):101-101.
被引量:1
4
刘显.
河南省中小学体育教师培养模式调查研究[J]
.安阳师范学院学报,2016(1):144-147.
5
黄海英.
遂宁市中小学健美操教学现状及对策研究[J]
.商情,2014(2):305-305.
6
刘长庚,张水潮.
稳步推进 渐入佳境——河南省中小学校长培训工作10年回顾[J]
.河南教育(基教版)(上),2001,0(5):4-5.
被引量:1
7
马振海.
努力造就从事素质教育的新型教师队伍[J]
.河南教育(基教版)(上),2000(2):4-5.
8
马振海.
在河南省中小学科技活动课教师培训班上的讲话[J]
.河南教育(基教版)(上),1997,0(10):5-7.
9
朱秋英[J]
.数字教育,2015,1(4).
10
耿雷.
河南省部分中小学体育教师专业发展研究[J]
.教学与管理(理论版),2008(7):61-62.
被引量:1
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部