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专业课讲授过程中的“关注原则”在学生综合素质培养方面的作用
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摘要
高校的专业课教师在教学中将关注原则进行带入,将更有利于实现提高学生专业技能和综合素质的双重目标。关注,不但可以带来大量的直接信息,而且对于学生培养过程中发现问题、解决问题都有极大的帮助。而在实际中要依据教学条件、专业特点、学生状况等实际情况进行合理的调整与实施。
作者
刘卓
机构地区
呼和浩特职业学院美术与传媒学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2015年第11期88-89,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
关注
教书育人
自信
沟通
针对性
综合素质
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2015年 第11期
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