大学生社会主义核心价值观认同的教育路径探索——以“中国近现代史纲要”课为例

"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")课是增强大学生对社会主义核心价值观认同的主渠道、主阵地之一。其教学必须尊重价值认同的一般规律,以课堂教学为主阵地,夯实理论基础,以理服人,强化认知认同;以学生为主体,找准与学生的情感共鸣点,以情动人,提升情感认同;以实践为落脚点,探索实践教学,以行育人,实现行为认同。