参与性教学方式在“旅游经济学”课程教学改革中的应用

在近几年"旅游经济学"本科课程教学改革过程中具体运用了参与式教学方法,主要有案例分析,情景模拟,旅游新闻播报三个板块。从学生的课堂表现及课后反应来看,参与式教学方法取得了比较好的效果,学生的课堂参与主动性及主体性发展均得到有效提高。但在实践教学过程中也发现了一些问题,如学生理论分析和实践能力还比较弱,主动读书的兴趣不高,布置的读书及搜集资料的任务不能达到预想的效果等。