中西德育范式思维逻辑比较研究——基于社群主义与自由主义的视阈

中国社群主义德育范式源于自身的历史文化环境,是对于社会分裂、战乱的社会挑战而进行的应战,是一种政治与道德相结合的德育范式,道德奠定政治的基础,政治拥有道德示范和政治正义的义务,这是一种静态平衡社会理念在德育中的投射,其特点是社会和谐、社会价值观明确、国家追求和平。西方式的自由主义德育范式有其自身宗教信仰的潜在社会保险,政治与道德在德育中相分离,德育强调个体权利,追求自由主义价值观,这是动态平衡社会理念的现实表现,其特点在于自由与多元,但容易导致道德相对主义与价值观冲突。两种德育范式都有自身的逻辑,是人类和谐与自由两种价值观追求的选择结果。但在人类未来的发展中,和谐或许更为重要,在基本价值观层面有社群主义的需求。