教学学术视角下高校教师师德的实践分析

教学学术拓宽了学术的范围和内涵,强调高校教师的知识传播者角色。在此背景下看高校教师师德,由于学科制度化、高校教师专业化不完善以及高校重科研管理制度导向等原因,高校教师教学责任和对学生的学术责任意识以及教学投入不够。高校应转变管理理念,教学科研并重,加强对教师教学技能等教研活动的组织,重视师德在教育教学实践中的表现。