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数学史在数学教育中的应用——以高斯求和为例
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摘要
利用数学史知识进行教学,可以令数学课堂变得更加生动有趣,是一种良好的教学方式。以一节七年级数学上册数学拓展观摩课为例,介绍任课教师以引入高斯、毕达哥拉斯数学史故事为例,达到求和问题等数学知识的教学工作。
作者
董杰
张伟
机构地区
内蒙古师范大学科学技术史研究院
集宁师范学院经管系
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2016年第4期127-129,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古自治区草原英才支持计划
关键词
高斯求和
数学史
数学教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报（教育科学版）
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