摘要
以"军事理论教研室"为研究平台,提出课程教学改革方案:构建"主体+拓展+提升"相结合的立体化课程体系,以实现课程建设的综合性和融合式发展;构建集系统性、重点性、时代性、特色性于一体的教学内容体系,丰富和优化课程教学内容;构建集规范化、学术化、专业化于一体的军事理论课程教研室,为建立课程体系搭建平台,以此提高"军事理论"课程教学质量,激发大学生爱国热情,增强大学生国防观念。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2016年第7期75-78,158,共5页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
山西省教育厅2015年高等学校教学改革重点项目"普通高校军事理论课程教学改革与实践"(J2015064)
