构建“三位一体”的人因工程实验课程体系研究——以安徽工业大学为例

人因工程是一门新兴的交叉学科,其实验课程体系主要培养学生动手能力和创新能力,安徽工业大学紧紧围绕培养目标,构建了"基础实验—综合实验—应用实验"的"三位一体"实验课程体系,并创新人因工程实验的课程学习评价方式,采用多元学习评价方式对学生实验课程学习进行评价。