摘要
教师资格制度的实施加强了我国教师队伍的规范管理,但随着时代进步,中小学教师资格认证制度已经满足不了社会的发展,在实施过程中暴露了一些问题。在借鉴发达国家经验的基础上,结合我国国情,提出一些改进措施,建立认证机构、健全认证标准、丰富认证形式、缩短认证时间、充实认证内容。从认证的机构、标准、类型、时间和内容上来进一步完善中小学教师资格认证制度。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2016年第8期7-10,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
2014年辽宁省高等学校人文社会科学重点研究基地专项项目"辽宁省中小学教师资格定期认证制度改革研究"(ZJ2014035)