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审美教育背景下的教师语言美

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摘要 教师语言美是教师审美修养的重要组成部分。教师的语言美是对于语言的表现形式、语言准确性及语言的内涵等各方面的综合判断。它包含了语言的发音、语言的组织和对学科专业术语的精准把握。教师的语言美不仅对学生能起到审美教育的作用,同时也有利于自身人文修养和综合素质的提升。
作者 焦迪 蔡贤军
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2016年第10期87-89,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金 2016湖北省教育厅人文社会科学研究项目"美育视角下提升高校教师审美素养研究"(16Q221)
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参考文献3

二级参考文献6

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