摘要
本文以民族地区大学英语分级教学模式为研究对象,对目前分级教学模式的现状进行了调查分析研究,从管理模式、教学内容、ESP课程定位、后续课程设置4个方面提出了优化现有模式的方案。
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2015年第2期76-80,共5页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
基金
2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"民族地区高校大学英语分级教学及其管理模式研究与实践"(湘教通[2011]315号文件
第243项)阶段性成果
