《兽医病理学》教学中临床病例讨论竞赛式教学法的应用与体会

学生学好兽医病理学课程,对鉴别疾病、揭示疾病的发生发展规律和提高临床诊疗水平,以及将来服务于生产实践等方面至关重要。传统的"灌输式"教学,难以适应新时代兽医病理教学要求。结合PBL和CPC教学法,恰当的运用辩证唯物主义哲学思想,将临床症状、眼观病变、病理组织学变化与疾病发生、发展及结局联系起来,提高了教学效果,培养了学生观察力、思考力及分析和解决问题的能力。