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思想政治教育人文价值的特征解读

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摘要 深入解读思想政治教育人文价值的特征,既是深化思想政治教育人文价值维度研究的客观要求,也有助于整体把握思想政治教育价值。思想政治教育人文价值具有客观性、历史性、发展性、相对性、条件性等特征。
作者 李岩
出处 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》 2015年第3期94-98,共5页 Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)
基金 教育部人文社会科学研究青年基金项目"思想政治教育的人文本性研究"(11YJC710025) 海南省哲学社会科学规划课题"海南人文精神的凝练与提升研究"[HNSK(GJ)12-41]
  • 相关文献

参考文献5

  • 1项久雨著.思想政治教育价值论[M]. 中国社会科学出版社, 2003
  • 2张澍军著.德育哲学引论[M]. 人民出版社, 2002
  • 3陈秉公著.思想政治教育学原理[M]. 辽宁人民出版社, 2001
  • 4刘书林,陈立思.青年思想政治教育学原理[M]中国青年出版社,1999.
  • 5成仿吾译,马克思,恩格斯.共产党宣言[M]人民出版社,1978.

共引文献32

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