摘要
文化敏感能力培养问题对于社会工作专业硕士教育具有重要意义。在厘清社会工作教育中的文化敏感定义及要素的基础上,从社会服务和社会管理两个角度阐述了培养社会工作硕士专业研究生文化敏感能力的必要性,提出了多元文化课程内容的隐性嵌入与跨越文化边界的浸入式实习等培养文化敏感能力的教学实践策略。
出处
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2019年第4期21-24,共4页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)
基金
内蒙古自治区研究生教育改革研究与实践项目“内蒙古社会工作硕士专业人才协同培养模式研究”(YJG20181012610)的阶段性成果