研究型教学在骨科临床带教中的作用

随着社会发展的需求增加,我国研究生招生规模较以前有很大增加,随之而来的教学质量问题日益凸显,为改进教学,提高教学质量,研究生培养模式的研究需要探讨。19世纪初德国洪堡教育改革时,提出了一种大学的基本模式-习明纳教学模式:科研与教学合一,学术自由(对教师而言),学习自由(对学生而言)。教学应该以研究项目驱动教学,以实际探索的课题或项目为提纲,教学方法主要采用讨论式、探索式、开放式。