摘要
护生的实习带教阶段是护理教育工作中重要的组成部分,是将理论知识应用到临床实践的重要时期,同时也是培养高素质护理人才的重要途径[1]。我们根据手术室临床护理带教过程中存在的问题进行认真的分析和探讨,采取有效的措施来调动护生的学习积极性以提高临床护理带教质量,现报告如下。1存在的问题1.1理论知识与实际操作脱节大多数护生在课堂中只是被动的接收知识,对于教科书中的部分内容无法与实际操作紧密结合,
出处
《内蒙古医科大学学报》
2014年第S2期575-577,共3页
Journal of Inner Mongolia Medical University
