医学院校少数民族预科教育研究

预科教育是民族高等教育的一个重要组成部分,是党和政府为保障少数民族学生享受教育平等、教育公平的一项法律政策。而预科教育人才培养模式设置的科学、合理与否是决定和影响民族高等教育人才培养质量,也关系到民族学生在预科教育和本科教育之间的有效衔接。本文通过问卷调查与访谈的形式,对内蒙古医科大学的预科阶段的学生、已完成预科教育转入专业学习阶段的少数民族学生、已就业的少数民族学生中开展调查研究。进而为医学院校民族预科教育的改革、发展提供具有现实意义的参考依据。