摘要
慕课作为一种新兴的教育教学模式在国际教育领域得到了迅猛的发展,也掀起了国内高等教育改革的新浪潮。慕课的兴起与风靡,不仅反应了教育教学的多媒体化、虚拟仿真化及信息化趋势,同时也对高等教育传统的教育教学模式提出了鲜明挑战。对慕课的批判性认识过程也促使教育者反思现有教学中存在的问题,对如何利用慕课解决现存问题、如何对其进行扬长补短的应用给予了重要启示。
出处
《内蒙古医科大学学报》
2015年第S2期230-232,共3页
Journal of Inner Mongolia Medical University
基金
教育部归国留学基金(syb15eed)