对英语语法课堂中语法听写教学法的理论研究

语法教学的课堂模式历来受到许多语言学者的关注。十九世纪末期关于语法听写教学法的出现为之后的研究提供了一个有意义的平台。语法听写教学法以篇章为基础,为枯燥的语法习得提供了真实的语言环境。而以学生和任务为中心,真正实现了课堂模式的转变。本文旨在研究语法听写教学法的基础理论,为后期的实证研究奠定基础。