改进型护理业务教学查房在临床护理工作中应用的回顾性研究

目的:探讨改进型护理业务教学查房在临床护理工作中的效果,以期提高骨科临床护理的工作质量和业务水平。方法:选取2013-01~2014-12在我院骨科进行的护理业务教学查房相关记录,其中2013-01~2013-12采取的传统教学查房模式设为对照组;2014-01~2014-12采取的改进型教学查房模式设为实验组,评价比较两组护士查房后考试成绩、护士对两种教学查房模式的满意度。结果:实验组床旁查房演示成绩为(84.80±6.75),对照组为(78.85±6.81);实验组书面考核成绩为(86.90±4.24),对照组为(79.10±6.88);护理人员对查房模式满意度实验组为(86.50±6.90),对照组为(72.75±12.08),两组之间的差异有统计学意义。结论:改进型护理业务教学查房有助于提高护理人员的业务水平及工作质量,提升了护理人员的满意度。