我院医学生在儿科临床实习中医患沟通能力现状研究

目的:探讨我校临床医学生在儿科医患沟通中存在的问题和严重程度。方法:应用SEGUE量表对2014-08~2015-08在我院儿科实习的110名临床本科生的医患沟通能力进行调查。结果:参与调查的医学生与病人沟通的态度上是积极的、礼貌的;但在沟通过程中表现为'以自我为中心',不能向'以病人为中心'转变。沟通的控制力不强,在信息给予方面,学生在沟通过程中倾听尚可,但反馈欠缺。学生埋头于专业知识的学习,而在医患沟通方面有所欠缺。因此,在新的医学模式下,教育管理部门及临床带教老师需重视并加强儿科医学生医患沟通能力的培养。