绝妙的“假设”
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1一休.比长短[J].下一代,2007,0(5):29-29.
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2袁文阁.用作图法证明球面距离是球面上的最短距离[J].教育革新,2005(3):48-48. 被引量:1
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3胡炳生.略谈教师素质的自我提高——为《中学数学教学》创刊20周年而作[J].中学数学教学,1998(6):4-5. 被引量:1
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4林芳.浅谈几何直观在数学活动经验积累中的作用[J].新教师,2016(4):67-68. 被引量:1
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5最精确的圆周率[J].浙江测绘,1983(2):42-42.
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6徐小芬.数学比喻[J].中学生数理化(七年级数学)(华师大版),2009(7):92-92.
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7张劲松,刘长明.高中数学课程中的《球面几何》(续)[J].数学通报,2007,46(9):52-57. 被引量:3
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8陈永明.π的亿位值是用刘徽割圆方法算出来的吗[J].小学数学教师,2014(11):70-71.
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9潘晓苏.微积分理论重要极限"非汉字符号"sinx/x的再证明[J].南京邮电学院学报(自然科学版),2004,24(4):43-45. 被引量:1
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10赵文惠.浅谈“圆周长与直径之比—π”[J].内江科技,2009,30(8):184-184.
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