研究性学习试题归类透视

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摘要现代教育思想认为:“教学不应是单纯地传授知识,探索知识的过程及其方法比获得知识本身更重要”.因此,研究性学习就是由学生在一定情景中发现问题,根据所研究的课题来设计方案,并通过他们的探索,研究求索问题的解决,从而体验和了解科学探究过程,养成自主探究,创新的意识和习惯,形成和提高创新能力,增长知识。

作者张玉成

机构地区山东省滕州市第一中学

出处《数理化学习（初中版）》 2003年第6期42-43,共2页

关键词研究性学习试题中考归类分析物理温度计大气压

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2003年第6期

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