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中学校长提高培训“主题组班、滚动培训”模式的实践与探索被引量：2

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摘要一、"主题组班、滚动培训"模式的主要环节及运行程序 "主题组班,滚动培训"模式是借鉴德国教师培训中的"主题核心模式",结合校长提高培训的实际而提出的一种模式.

作者阮为文

机构地区浙江省金华市教育学院

出处《中小学教师培训》 2003年第6期17-19,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词 “主题组班、滚动培训” 中学校长培训培训模式运行程序培训主题

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学] G650 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2003年第6期

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