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教师进修学校综合化办学模式的实践与研究

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摘要一、课题的提出从本质上讲,教师进修学校是一所以满足本地区教师的专业需求、促进教师专业成长、提升教师专业化水平来促进基础教育教学质量提高为基本任务的教育业务机构.

作者王林玲

机构地区浙江省海宁市教育科学研究所

出处《中小学教师培训》 2003年第6期21-23,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers

基金浙江省师范类课题《教师进修学校综合模式最优化的实践与研究》成果。

关键词教师进修学校综合化办学模式教师专业化中小学管理制度办学体制教学环境

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2003年第6期

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