期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

树立“多元”理念帮助学生成功

下载PDF

导出

摘要新课程要求树立新的学生观.借助霍华德·加德纳多元智能结构理论,对树立什么样的新型学生观,教学中应采取怎样的教学策略和评价方式,帮助学生成功等进行论述.

作者怀曙霞

机构地区吉林省长春市第四中学

出处《中小学教师培训》 2003年第6期35-36,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词 “多元”理念学生观多元智能理论教学策略课程改革教学评价中学

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献2

1智能多元：挑战传统评价观察．中国教育报，2001—3—31．
2刘京海.成功教育[M].福州:福建教育出版社,1999..

共引文献6

1瞿瑛.论义务教育的优质化[J].辽宁教育研究,2005(3):57-59. 被引量：5
2高广.谈中学学困生的转化策略[J].教育探索,2005(11):54-56. 被引量：4
3胡维萍,杨承印.成功教育原则在中学化学教学中的应用[J].中学化学教学参考,2006(1):25-27. 被引量：1
4阮永福.高校体育教学中成功教育的探索[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2007,21(2):162-165. 被引量：1
5朱磊.成功教育:大学生心理健康教育新的理论生长点[J].煤炭高等教育,2010,28(4):95-96. 被引量：1
6黄玉好.农村中学图书馆与语文教学的现状调查与对策[J].福建图书馆理论与实践,2015,36(4):51-53.

1黄桂林.面对课堂别样的声音[J].江西教育（教学版）（B）,2005(11):9-11.
2高立敏,戴茹.多元智能视野下的成人信息技术课程开发[J].河北大学成人教育学院学报,2010,12(2):96-97.
3高红林.初中历史教学与学生个性发展探究[J].成才之路,2013(31):71-72. 被引量：1
4刘燕萍.摒弃传统学生观树立新型学生观[J].陕西教育（综合版）,2009(10):24-24. 被引量：1
5肖晓华.新型学生观下的教学策略[J].广西教育,2002,0(29):21-21.
6李坤崇.改善学业评价之行政配套[J].湖南教育（D版）,2014,0(12):4-6.
7黄桂林.个性发展的空间凸显——多元解读研究(1)[J].河北教育（教学版）,2009(1):29-30.
8黄桂林.引领学生个性发展的“多元解读”[J].教育科学论坛,2005(11):53-54. 被引量：1
9袁金艳.存在主义与新型学生观的构建[J].黑龙江教育学院学报,2012,31(2):19-20.
10董艺.浅析多元智能结构理论对我国普通高校音乐教育的启示[J].黄河之声,2015(11):21-21. 被引量：2

中小学教师培训

2003年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部