小学语文合作学习实效性研究被引量：6

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摘要在语文课堂教学中,合作学习是许多教师常用的一种教学方法。教师根据学生学习水平、智能情况、性格特点、操作能力等因素将学生异质分组,鼓励学生彼此协作,互相支持,共同从事学习活动,共同完成学习任务,以提高个人的学习效果,并达成团队目标。但由于缺乏切合教学实际需要的合作教学策略,在蓬勃发展的背后也隐藏着忧虑。据有关资料表明,在课堂教学中“小组讨论”的使用率达到98.3%,

作者姚远

机构地区上海市虹口区广中路小学

出处《小学教育科研论坛》 2003年第3期17-19,共3页

关键词小学语文合作学习实效性教学方法教学民主

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

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