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加强数学学习指导的教学尝试
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摘要
小学数学教学要使学生既长知识又长智慧,不仅“学会”,而且“会学”,教师需要加强学生的学习指导,花大力气培养学生独立思考的能力,培养学生运用获得的知识解决问题的能力,形成科学的思想方法。一、联系实际,从生活中学生活周围到处有数学。学习数学就是认识生活、解决生活中的实际问题,并运用所学知识去探索新知。在教学中,教师要根据学生心理特点及认知特点,为学生提供实践的机会,把抽象的知识转化为可感知的内容。
作者
陈亚龙
机构地区
常熟市莫城中心小学
出处
《小学教育科研论坛》
2003年第3期40-40,共1页
关键词
数学
学习指导
创造性思维
教学结构
小学
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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