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让“锚”为学生创造良好的学习情境

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摘要 建构主义学习理论认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,即达到对该知识所反映事物性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解。
出处 《宁夏教育科研》 2006年第4期11-12,共2页 Ningxia Educational Research
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