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实施鼓励性评价应把握的原则
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摘要
随着教育改革的发展,实施鼓励性评价,努力创造平等、和谐的教学氛围已成为深化课堂教学改革的一项重要内容。教师不仅要尊重每一个学生。
作者
王俊生
机构地区
中卫市教研室
出处
《宁夏教育科研》
2006年第4期19-20,共2页
Ningxia Educational Research
关键词
课堂教学
教育改革
教学氛围
学习成绩
书面考试
头脑简单
教育方法
被教育者
教育思路
学习过程
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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宁夏教育科研
2006年 第4期
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