期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈课改对教师角色的挑战和应对策略被引量：1

原文传递

导出

摘要一、新课程改革中对教师角色的挑战当前实施的新一轮课程改革,为教师角色的转变提供了一个不可多得的平台。教师从"知识的传授者"这一核心角色中解放出来,关注每一位学生的情绪生活和情感体验,

作者刘鸿雁

机构地区银川一中

出处《宁夏教育科研》 2006年第4期44-45,共2页 Ningxia Educational Research

关键词学习过程新课程改革知识传授者合作性学习新课程方案课题报告专业知识山重水复疑无路内驱力

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1宗云.基础教育改革对外语教师的挑战及应对策略[J].南阳师范学院学报,2004,3(8):106-107. 被引量：1
2关蕊,王俊刚.教师在课改中的问题及应对策略[J].太原大学教育学院学报,2008,26(3):52-54. 被引量：2

引证文献1

1薛伟超,杨丹.浅谈基础教育改革中教师所面临的挑战及应对策略[J].长江丛刊,2017,0(17):230-231. 被引量：1

二级引证文献1

1刘玲.高考教育改革中的弊端与应对策略[J].长江丛刊,2018,0(21):283-283.

1屈传钦.教师如何适应研究性学习[J].希望月报（下）,2004,0(6):46-46.
2刘党桦.别让我们的心起皱纹[J].青年教师,2015(12):62-62.
3周功美.新版《劳动与技术》教材中的作业变化与新课程理念[J].好家长,2005,0(8):30-31.
4林清范.高中语文研究性学习的探索[J].延边教育学院学报,2006,20(6):63-64. 被引量：1
5曹茂海.研究性学习与高中语文教学[J].语文教学与研究（教研天地）,2002(08S):34-35. 被引量：3
6王李楠.论高中化学与生活结合教学方案[J].高中数理化,2015,0(4):50-50.
7马昆尚.中学生学习方法指导和心理素质培养的实验课题报告[J].中小学校长,2002(1):76-77.
8闫瑞利.辞“旧”迎“新”只需“三天”[J].陕西教育（教学）,2016,0(1):12-14.
9黎雪源.“两课”教学的“五步教学法”——《“两课”教学理论联系实际,加强针对性、实效性研究》课题报告之一[J].萍乡高等专科学校学报,2003(1):60-62. 被引量：1
10文明放.“初中、小学班教学过程中运用多媒体培养学生的创新思维能力”实验课题报告[J].西藏教育,2006(3):33-37.

宁夏教育科研

2006年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部