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教师在教学中如何反思
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摘要
教师是新课程的实施者和具体操作者。教学实践中,反思型的教学观被人们认为是提高教师素质,促进教师个体专业化发展的最快的一条捷径。教师在一节课后。
作者
高丽君
机构地区
固原市原州区第五中学
出处
《宁夏教育科研》
2006年第4期47-48,共2页
Ningxia Educational Research
关键词
教学观
反思型
具体操作者
自主学习
教学活动
教学行为
反思教学
师生情感
教学任务
课堂气氛
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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宁夏教育科研
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