期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈培养学生朗读能力的几点策略被引量：3

原文传递

导出

摘要新课程要求教师不能再是教书匠或搬运工,而要成为学生学习的引领者、合作者、指挥者。教师在进行教学设计时应针对每一学段学生的特点设计出符合学生年龄特点、

作者刘巧华

机构地区石嘴山市回民高级中学

出处《宁夏教育科研》 2006年第4期58-58,共1页 Ningxia Educational Research

关键词朗读能力学法指导新课程听力测试记忆词汇显性教育朗读训练总效果意群语言习得

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1刘天成.语文朗读教学的综合效应[J].语文教学与研究（教研天地）,2001(03S):16-17. 被引量：12
2陈业桃.关于中学语文诵读教学现状的调查[J].湖南文理学院学报（社会科学版）,2005,30(5):85-88. 被引量：11
3张慧.对初中语文朗读教学的几点思考[J].语文天地,2009(1):29-30. 被引量：2
4陈小芳.语文课堂:向着“乐于朗读”出发[J].成才之路,2009(27). 被引量：5
5李艳慧.初中语文朗读教学现状及教学建议[J].阅读与鉴赏（下旬）,2011(12):10-11. 被引量：8
6张秀梅.初中语文朗读教学中存在的问题分析[J].新课程研究（下旬）,2012(6):151-152. 被引量：10
7郭致聪.初中语文朗读教学的实践与体会[J].安徽教育,2005,0(10):29-30. 被引量：5

引证文献3

1陆汉鸿.重视朗读教学回归教学本位——浅谈农村初中语文朗读教学[J].中学教学参考,2010(13):31-32. 被引量：1
2李艳慧.初中语文朗读教学现状及教学建议[J].阅读与鉴赏（下旬）,2011(12):10-11. 被引量：8
3海日妮萨古丽·阿卜杜吾普尔.强化朗读教学，提高语文的教学效率[J].人间,2015,0(8):166-166.

二级引证文献9

1魏传新.初中语文朗读教学的探索[J].未来英才,2015,0(2):274-274.
2周昆明.初中语文朗读教学的现状与策略[J].俪人（教师）,2015(2):135-135.
3高秀民.谈初中语文朗读教学的缺失及对策[J].科教文汇,2014(14):174-174. 被引量：10
4董明珠.高中语文教学中诵读的重要性分析[J].课程教育研究,2015,0(8):67-67.
5赵凌霞.初中语文朗读教学的现状及对策研究[J].学周刊（下旬）,2015(6):73-73. 被引量：19
6海日妮萨古丽·阿卜杜吾普尔.强化朗读教学，提高语文的教学效率[J].人间,2015,0(8):166-166.
7李宜格.初中语文朗读教学弱化现象及应对思路分析[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(10):21-21. 被引量：7
8阿依帕夏.阿卜杜吾普尔.初中语文朗读教学的有效措施分析[J].赤子,2015(4Z). 被引量：1
9肉先古力.依米提.朗读中品味语文学科的“韵味美”[J].赤子,2015(7Z). 被引量：4

1缪瑜萍.浅析小学生英语阅读能力的提高方法[J].新课程导学（下旬刊）,2013(10):78-78. 被引量：2
2卢爱龙.巧用意群分析法妙解中考单选题[J].初中生（爱学习）,2010(11):45-47.
3薛炜.提高英语阅读理解能力的一些方法[J].中学课程资源,2008,0(12):64-64.
4陆霞.如何提高学生的阅读理解能力[J].校园英语（教研版）,2011(1X):76-76.
5张慧娥.英语高考中，阅读理解拿高分的“秘诀”[J].希望月报（上）,2008,0(5):54-55.
6张前强.谈提升小学生英语阅读能力的有效途径[J].校园英语,2016,0(23):180-180.
7李丽.提高英语课堂教学效率探析[J].课程教材教学研究（小教研究）,2014,0(Z3):50-51.
8李希纯.浅谈初中英语阅读课堂教学[J].中小学电教（下）,2008,0(2):74-74.
9肖骁,邢红军.高中物理教学中的科学方法显化研究[J].物理教师（高中版）,2010,31(3):1-2. 被引量：14
10曹雪荣.对高中物理教学中科学方法教育的思考[J].数理化解题研究（高中版）,2016,0(12X):44-44.

宁夏教育科研

2006年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部