学校与社区互动的探索与实践——宁夏学校发展规划项目实施专题报告

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摘要 20世纪60年代以来,增进学校与社区的合作与交流,已成为世界性的潮流。欧美等国开展了学校—社区的多项研究,其中80年代英国的学校发展规划(School Development Planning,以下简称SDP)通过社区参与学校管理提高学校效能的成功实践得到了国际社会的普遍认可,在世界很多国家得以践行。

作者徐进

机构地区宁夏教育科学研究所

出处《宁夏教育科研》 2009年第3期10-12,共3页 Ningxia Educational Research

关键词学校发展规划学校效能学校管理项目实施专题报告国际社会教育法规共建单位思想文化素质文

分类号 G527 [文化科学—教育技术学]

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